Α΄Λυκείου ¨ΡΑΠΤΟΥ" στο Έψιλον TV.

Στην εκπομπή "Εδώ Είμαστε!" παρουσιάστηκε η εφαρμογή των μαθητών-μαθητριών του Ιδιωτικού ΓΕΛ Μαίρης Ν. Ράπτου,  "Μόρια Εξετάσεων" (https://play.google.com/store/apps/details?id=appinventor.ai_t_klitsakis.moria_eksetaseon)...
Βέβαια ο Καθηγητής μας Θωμάς Κλειτσάκης και οι συμμαθητές μας Μαρίνα και Πλούταρχος παρουσίασαν τη δουλειά μας με τον καλύτερο τρόπο! Ευχαριστούμε τον δημοσιογράφο κ. Γιώργο Καραμέρο και το Έψιλον TV για το ενδιαφέρον τους!

Αλογονοφορμική αντίδραση Β ( Αλογονοφορμική - Grignard / Ταυτοποίηση / στοιχειομετρία μειγμάτων - δοκιμές )

Επιλεγμένα θέματα Χημείας
Blog με ασκήσεις Χημείας και όχι μόνο από τον συνάδελφο Αντώνη Μπαλτζόπουλο

Μόρια εξετάσεων

 
Θωμάς Κλειτσάκης - 23 Φεβρουαρίου 2014 Εκπαίδευση

ΧΗΜΕΙΑ: Από την προϊστορική εποχή έως σήμερα.

 
Η Ιστορία της Χημείας

Α΄Λυκείου - Εξετάσεις 2014

Εξεταστέα ύλη όλων των μαθημάτων

Χημεία Α΄ Λυκείου για τις εξετάσεις Ιουνίου 2014

Διδακτέα και Εξεταστέα Ύλη Χημείας

Α΄ ΤΑΞΗ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΛ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1: ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ

1.3. «Δομικά σωματίδια της ύλης – Δομή του ατόμου – Ατομικός αριθμός – Μαζικός αριθμός – Ισότοπα» ΝΑΙ

1.5. «Ταξινόμηση της ύλης – Διαλύματα – Περιεκτικότητες διαλυμάτων – Διαλυτότητα» ΝΑΙ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2: ΠΕΡΙΟΔΙΚΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ – ΔΕΣΜΟΙ

2.1 «Ηλεκτρονική δομή των ατόμων» ΝΑΙ

2.2 «Κατάταξη των στοιχείων (Περιοδικός Πίνακας). Χρησιμότητα του Περιοδικού Πίνακα» ΝΑΙ

2.3 «Γενικά για το χημικό δεσμό. – Παράγοντες που καθορίζουν τη χημική συμπεριφορά του ατόμου. Είδη χημικών δεσμών» ΝΑΙ.

2.4 «Η γλώσσα της Χημείας-Αριθμός οξείδωσης-Γραφή τύπων και εισαγωγή στην ονοματολογία των ενώσεων» ΝΑΙ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3: ΧΗΜΙΚΕΣ ΑΝΤΙΔΡΑΣΕΙΣ 

3.1 «Χημικές αντιδράσεις» ΝΑΙ.

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4: ΣΤΟΙΧΕΙΟΜΕΤΡΙΑ 

1 «Βασικές έννοιες για τους χημικούς υπολογισμούς: σχετική ατομική μάζα, σχετική μοριακή μάζα, mol, αριθμός Avogadro, γραμμομοριακός όγκος» ΝΑΙ

4.2 «Καταστατική εξίσωση των αερίων» ΝΑΙ

4.3 «Συγκέντρωση διαλύματος – αραίωση, ανάμειξη διαλυμάτων» ΝΑΙ

4.4 «Στοιχειομετρικοί υπολογισμοί» ΝΑΙ. Εκτός από τις υποενότητες:

• « 1.Ασκήσεις στις οποίες η ουσία που δίνεται ή ζητείται δεν είναι καθαρή» (σελ. 125-126) ΟΧΙ

• « 2.Ασκήσεις στις οποίες δίνονται οι ποσότητες δύο αντιδρώντων ουσιών» (σελ. 126-127) ΟΧΙ

• « 3.Ασκήσεις με διαδοχικές αντιδράσεις» (σελ. 127-129) ΟΧΙ

Πώς η μνήμη αλλοιώνει το παρελθόν - Ειδήσεις - Επιστήμη-Τεχνολογία - in.gr

Πώς η μνήμη αλλοιώνει το παρελθόν - Ειδήσεις - Επιστήμη-Τεχνολογία - in.gr

"Εξέλιξη" Trailer 

Μόνιμη Έκθεση στο Ίδρυμα Ευγενίδου: Διαδραστική Έκθεση Επιστήμης και Τεχνολογίας

Θέματα Χημείας: Η Ομορφιά (Richard Feynman)

Θέματα Χημείας: Η Ομορφιά (Richard Feynman): Η Ομορφιά (Richard Feynman)

Η Ομορφιά (Richard Feynman)

Η Ομορφιά (Richard Feynman)

ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΑΝΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΚΑΙ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΠΕΔΙΟ

( Ο πίνακας 2 αποτελεί απόσπασμα της υπ. αρ. Πρωτ.Φ.251/176162/Β6/19-11-2013/ΥΠΑΙΘ)

Οι μαθητές της τελευταίας τάξης των Γενικών Λυκείων, εξετάζονται στις πανελλαδικές εξετάσεις σε έξι κύρια μαθήματα. Το είδος αυτών των μαθημάτων εξαρτάται τόσο από την κατεύθυνση που ακολουθούν, όσο και από το είδος της σχολής ή το επιστημονικό πεδίο στο οποίο αυτή ανήκει.
Συγκεκριμένα εξετάζονται σε:
Α. Τέσσερα (04) βασικά μαθήματα αντίστοιχα της κατεύθυνσης
Β. Δύο (02) μαθήματα Γενικής Παιδείας, όπου το ένα είναι υποχρεωτικά η Νεοελληνική Γλώσσα.
Στην περίπτωση που κάποιος υποψήφιος επιλέγει σχολή του 5ου Επιστημονικού Πεδίου, θα πρέπει να εξεταστεί και σε 7ο μάθημα που είναι οι Αρχές Οικονομικής Θεωρίας.
Γ. Παρά το πλήθος των 6 ή 7 μαθημάτων, ίσως να καταστεί αναγκαία η εξέταση και σε 1 ή 2 ειδικά μαθήματα που θεωρούνται προαπαιτούμενα για την είσοδο σε οριμένες σχολές.

ΠΙΝΑΚΑΣ 2

ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ & ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΑΥΞΗΜΕΝΗΣ ΒΑΡΥΤΗΤΑΣ ΑΝΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΚΑΙ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΠΕΔΙΟ
	ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΕΙΣ
ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΑ ΠΕΔΙΑ	ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ	ΘΕΤΙΚΗ	ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ
			ΚΥΚΛΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ	ΚΥΚΛΟΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ
1ο Ε.Π. ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΕΣ ΝΟΜΙΚΕΣ & ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ	1. ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ (1,3)	1. ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ	1. ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ	1. ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ
	2. ΙΣΤΟΡΙΑ (0,7)	2. ΦΥΣΙΚΗ	2. ΦΥΣΙΚΗ	2. ΦΥΣΙΚΗ
	3. ΝΕΟΕΛ. ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ	3. ΧΗΜΕΙΑ	3. ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ	3. ΧΗΜΕΙΑ - ΒΙΟΧΗΜΕΙΑ
	4. ΛΑΤΙΝΙΚΑ	4. ΒΙΟΛΟΓΙΑ	4. ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ	4. ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑ
	5. Νεοελ. Γλώσσα (ΓΠ)	5. Νεοελ. Γλώσσα (ΓΠ) (0,9)	5. Νεοελ. Γλώσσα (ΓΠ) (0,9)	5. Νεοελ. Γλώσσα (ΓΠ) (0,9)
	6. Ελεύθερη Επιλογή (ΓΠ)	6. Ιστορία (ΓΠ) (0,4)	6. Ιστορία (ΓΠ) (0,4)	6. Ιστορία (ΓΠ) (0,4)
2ο Ε.Π. ΘΕΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ	1. ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ	1. ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ (1,3)	1. ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ (1,3)	1. ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ (1,3)
	2. ΙΣΤΟΡΙΑ	2. ΦΥΣΙΚΗ (0,7)	2. ΦΥΣΙΚΗ (0,7)	2. ΦΥΣΙΚΗ (0,7)
	3. ΝΕΟΕΛ. ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ	3. ΧΗΜΕΙΑ	3. ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ	3. ΧΗΜΕΙΑ - ΒΙΟΧΗΜΕΙΑ
	4. ΛΑΤΙΝΙΚΑ	4. ΒΙΟΛΟΓΙΑ	4. ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ	4. ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑ
	5. Μαθηματικά (ΓΠ) (0,9)	5. Νεοελ. Γλώσσα (ΓΠ)	5. Νεοελ. Γλώσσα (ΓΠ)	5. Νεοελ. Γλώσσα (ΓΠ)
	6. Νεοελ Γλώσσα (ΓΠ) (0,4)	6. Ελεύθερη Επιλογή (ΓΠ)	6. Ελεύθερη Επιλογή (ΓΠ)	6. Ελεύθερη Επιλογή (ΓΠ)
3ο Ε.Π. ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΥΓΕΙΑΣ	1. ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ	1. ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ	1. ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ	1. ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ
	2. ΙΣΤΟΡΙΑ	2. ΦΥΣΙΚΗ	2. ΦΥΣΙΚΗ	2. ΦΥΣΙΚΗ
	3. ΝΕΟΕΛ. ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ	3. ΒΙΟΛΟΓΙΑ (1,3)	3. ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ	3. ΧΗΜΕΙΑ - ΒΙΟΧΗΜΕΙΑ
	4. ΛΑΤΙΝΙΚΑ	4. ΧΗΜΕΙΑ (0,7)	4. ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ	4. ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑ
	5. Βιολογία (ΓΠ) (0,9)	5. Νεοελ. Γλώσσα (ΓΠ)	5. Βιολογία (ΓΠ) (0,9)	5. Βιολογία (ΓΠ) (0,9)
	6. Νεοελ Γλώσσα (ΓΠ) (0,4)	6. Ελεύθερη Επιλογή (ΓΠ)	6. Νεοελ Γλώσσα (ΓΠ) (0,4)	6. Νεοελ Γλώσσα (ΓΠ) (0,4)
4ο Ε.Π ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ	1. ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ	1. ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ (1,3)	1. ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ (1,3)	1. ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ (1,3)
	2. ΙΣΤΟΡΙΑ	2. ΦΥΣΙΚΗ (0,7)	2. ΦΥΣΙΚΗ (0,7)	2. ΦΥΣΙΚΗ (0,7)
	3. ΝΕΟΕΛ. ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ	3. ΧΗΜΕΙΑ	3. ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ	3. ΧΗΜΕΙΑ - ΒΙΟΧΗΜΕΙΑ
	4. ΛΑΤΙΝΙΚΑ	4. ΒΙΟΛΟΓΙΑ	4. ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ	4. ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑ
	5. Μαθηματικά (ΓΠ) (0,9)	5. Νεοελ. Γλώσσα (ΓΠ)	5. Νεοελ. Γλώσσα (ΓΠ)	5. Νεοελ. Γλώσσα (ΓΠ)
	6. Νεοελ Γλώσσα (ΓΠ) (0,4)	6. Ελεύθερη Επιλογή (ΓΠ)	6. Ελεύθερη Επιλογή (ΓΠ)	6. Ελεύθερη Επιλογή (ΓΠ)
5ο Ε.Π. ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ	1. ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ	1. ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ	1. ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ	1. ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ
	2. ΙΣΤΟΡΙΑ	2. ΦΥΣΙΚΗ	2. ΦΥΣΙΚΗ	2. ΦΥΣΙΚΗ
	3. ΝΕΟΕΛ. ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ	3. ΧΗΜΕΙΑ	3. ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ	3. ΧΗΜΕΙΑ - ΒΙΟΧΗΜΕΙΑ
	4. ΛΑΤΙΝΙΚΑ	4. ΒΙΟΛΟΓΙΑ	4. ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ	4. ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑ
	5. Νεοελ. Γλώσσα (ΓΠ)	5. Νεοελ. Γλώσσα (ΓΠ)	5. Νεοελ. Γλώσσα (ΓΠ)	5. Νεοελ. Γλώσσα (ΓΠ)
	6. Οικονομία (Ε) (1,3)	6. Οικονομία (Ε) (1,3)	6. Οικονομία (Ε) (1,3)	6. Οικονομία (Ε) (1,3)
	7. Μαθηματικά (ΓΠ) (0,7)	7. Μαθηματικά (ΓΠ) (0,7)	7. Μαθηματικά (ΓΠ) (0,7)	7. Μαθηματικά (ΓΠ) (0,7)

Παρατηρήσεις:
- Με έντονη γραφή είναι τα μαθήματα με τους αυξημένους συντελεστές βαρύτητας
- Στις παρενθέσεις αναγράφεται ο συντελεστής βαρύτητας του μαθήματος ανά επιστημονικό πεδίο
- (ΓΠ): Μάθημα Γενικής Παιδείας
- (Ε) : Επιλογή. Το μάθημα της ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ επιλέγεται υποχρεωτικά στο 5ο πεδίο

ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ

Πέρα από αυτό το πλήθος των τεσσάρων μαθημάτων κατεύθυνσης στα οποία εξετάζονται υποχρεωτικά οι υποψήφιοι, χρειάζεται να επιλεγούν και δύο μαθήματα γενικής παιδείας, ανάλογα με την κατεύθυνση και το επιστημονικό πεδίο
Τα μαθήματα Γενικής Παιδείας (Γ.Π) είναι:

1. Νεοελληνική Γλώσσα (Γ.Π)
2. Μαθηματικά και Στοιχεία Στατιστικής (Γ.Π)
3. Ιστορία (Γ.Π)
4. Βιολογία (Γ.Π)

Να υπενθυμίσουμε πως

• το μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας είναι υποχρεωτικό, οπότε ο υποψήφιος θα πρέπει να επιλέξει ένα ακόμα μάθημα Γενικής Παιδείας
• η επιλογή του δεύτερου μαθήματος είναι καθοριστικής σημασίας για το επιστημονικό πεδίο των σχολών που θα δηλώθούν στο μηχανογραφικό δελτίο.
• στην περίπτωση που επιλέγεται επιστημονικό πεδίο της κατεύθυνσης που ακολουθεί ο μαθητής, τότε μπορεί να επιλέξει όποιο άλλο μάθημα επιλογής επιθυμεί.

Στην περίπτωση που επιλεγεί το 5ο επιστημονικό πεδίο, τότε επιλέγονται υποχρεωτικά τα παρακάτω μαθήματα:

• Αρχές Οικονομικής Θεωρίας (μάθημα επιλογής)
• Νεοελληνική Γλώσσα (γενικής παιδείας)
• Μαθηματικά και Στοιχεία Στατιστικής (γενικής παιδείας)

Γ. Στην περίπτωση που επιλεγούν σχολές που προαπαιτούν την εξέταση σε ειδικά μαθήματα, τότε σε όλα τα προηγούμενα θα πρέπει να προστεθεί και η εξέταση σε αυτά τα μαθήματα. Μην ξεχνάτε τέλος πως υπάρχουν και σχολές στις οποίες  χρειάζεται επιπλέον και η εξέταση σε έναν αριθμό από αγωνίσματα, γνωστώς και ως πρακτικές δοκιμασίες

Η διδακτέα ύλη Χημείας Θετικής Κατεύθυνσης Β΄ Λυκείου 2013-14

(Β΄ Ημερησίου και Γ΄ Εσπερινού Γενικού Λυκείου)

Θα διδαχθεί το βιβλίο «Χημεία θετικής Κατεύθυνσης» Β΄ Λυκείου των Λιοδάκη Σ., Γάκη Δ., Θεοδωρόπουλου Δ., Θεοδωρόπουλου Π. και Κάλλη Α. Στο βιβλίο για τον καθηγητή αναγράφονται αναλυτικά οδηγίες για τη διδασκαλία του μαθήματος. Σύνολο ελάχιστων προβλεπομένων διδακτικών ωρών σαράντα (40). Από το ανωτέρω εκπαιδευτικό υλικό προτείνεται να διδαχθούν:

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1: ΔΙΑΜΟΡΙΑΚΕΣ ΔΥΝΑΜΕΙΣ - ΚΑΤΑΣΤΑΣΕΙΣ ΤΗΣ ΥΛΗΣ- ΠΡΟΣΘΕΤΙΚΕΣ ΙΔΙΟΤΗΤΕΣ (3 ΩΡΕΣ)

1.1 «Διαμοριακές δυνάμεις. Μεταβολές καταστάσεων και ιδιότητες υγρών. Νόμος μερικών πιέσεων» (σελ. 3-5, 8-16) ΟΧΙ.

Από την ενότητα αυτή να διδαχθεί μόνο η υποενότητα «Δεσμός υδρογόνου» (σελ. 6-7) ΝΑΙ.

1.2 «Προσθετικές ιδιότητες διαλυμάτων» (σελ. 17-23) ΟΧΙ.

Από την ενότητα αυτή να διδαχθεί μόνο η υποενότητα «Ώσμωση και Ωσμωτική πίεση» (σελ. 24-29) ΝΑΙ.

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2: ΘΕΡΜΟΧΗΜΕΙΑ (8 ΩΡΕΣ)

Εισαγωγή ΝΑΙ

2.1 «Μεταβολή ενέργειας κατά τις χημικές μεταβολές. Ενδόθερμες-εξώθερμες αντιδράσεις Θερμότητα αντίδρασης – ενθαλπία» ΝΑΙ, εκτός από τις υποενότητες:

 ● «Πρότυπη ενθαλπία διάλυσης, ΔΗ°₈₀ι» (σελίδα 57) ΟΧΙ

 ● «Ενθαλπία δεσμού, δΗβ» (σελίδα 58) ΟΧΙ.

2.2 «Θερμιδομετρία – Νόμοι Θερμοχημείας» ΝΑΙ

1^η Εργαστηριακή άσκηση:

Να πραγματοποιηθεί το Πείραμα «Υπολογισμός θερμότητας αντίδρασης».

ΣΗΜΕΙΩΣΗ: Στα σχολεία που το προηγούμενο σχ. έτος διδάχθηκε μέρος από το κεφάλαιο της Θερμοχημείας στην Α΄ Λυκείου να διδαχθεί εφέτος το υπόλοιπο μέρος του κεφαλαίου.

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3: ΧΗΜΙΚΗ ΚΙΝΗΤΙΚΗ (7 ΩΡΕΣ)

Εισαγωγή ΝΑΙ

3.1  « Γενικά για τη χημική κινητική και τη χημική αντίδραση- Ταχύτητα αντίδρασης» ΝΑΙ

3.2  « Παράγοντες που επηρεάζουν την ταχύτητα αντίδρασης. Καταλύτες» ΝΑΙ

3.3  « Νόμος ταχύτητας – Μηχανισμός αντίδρασης» ΝΑΙ.

3.4  « Ένα πείραμα χημικής κινητικής μελέτης» ΟΧΙ.

2^η Εργαστηριακή άσκηση:

Να πραγματοποιηθεί το Πείραμα «Ταχύτητα αντίδρασης και παράγοντες που την επηρεάζουν».

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4: ΧΗΜΙΚΗ ΙΣΟΡΡΟΠΙΑ (12 ΩΡΕΣ)

Εισαγωγή ΝΑΙ

4.1 «Έννοια χημικής ισορροπίας-Απόδοση αντίδρασης» ΝΑΙ

4.2 « Παράγοντες που επηρεάζουν τη θέση χημικής ισορροπίας – Αρχή Le Chatelier» ΝΑΙ.

4.3 « Σταθερά χημικής ισορροπίας Kc – Kp» ΝΑΙ εκτός από την υποενότητα «Κινητική απόδειξη του νόμου χημικής ισορροπίας» ΟΧΙ

Να γίνει σύντομη αναφορά στο «Νόμο μερικών πιέσεων του Dalton» (ενότητα 1.1 σελίδες 14-15), όταν πρόκειται να χρησιμοποιηθεί για την επίλυση σχετικών ασκήσεων.

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5: ΟΞΕΙΔΟΑΝΑΓΩΓΗ - ΗΛΕΚΤΡΟΛΥΣΗ (10 ΩΡΕΣ)

Εισαγωγή ΝΑΙ

5.1 « Αριθμός οξείδωσης. Οξείδωση – Αναγωγή» ΝΑΙ

5.2 « Κυριότερα οξειδωτικά – αναγωγικά. Αντιδράσεις οξειδοαναγωγής» ΝΑΙ

5.3 «Ηλεκτροχημεία. Αγωγοί ηλεκτρικού ρεύματος. Ηλεκτρόλυση-Μηχανισμός-Εφαρμογές» ΝΑΙ.

5.4 «Νόμος ηλεκτρόλυσης» ΟΧΙ.

3^η Εργαστηριακή άσκηση:

Να πραγματοποιηθεί  το Πείραμα «Αντιδράσεις οξειδοαναγωγής»

Ηλεκτρολυτικά διαλύματα

Διάσταση και ιοντισμός

Προσεγγίσεις και υπολογισμός του 5ου Βαθμού για το Νέο Λύκειο και την πρόσβαση στα ΑΕΙ.

Ασκήσεις επί Χάρτου